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Servicios
escolares

Servicios escolares

En Nuestra Señora de Schoenstatt ponemos a disposición de padres y alumnos una serie de servicios para dar respuestas en todos los ámbitos que lo necesiten:

Horario ampliado

Disponemos de un servicio de guardería gratuito dentro de la jornada escolar para uso de los padres del colegio desde las 08:00 h. de la mañana, dado que el Centro no abre sus puertas hasta las 9.00 h.

Ruta

Ofrecemos un servicio de ruta que cubre las siguientes áreas:
Pozuelo – Majadahonda – Aravaca – Somosaguas – Madrid Centro – Madrid Norte

Comedor

Ofrecemos a nuestros alumnos servicio de comedor, con menús elaborados y adaptados para los más pequeños. Así mismo proporcionamos menús específicos en caso de alergias o intolerancias alimenticias.

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Apostamos
por la familia

Asesoramiento familiar

Desde Nuestra Señora de Schoenstatt mantenemos una comunicación transparente y fluida con los padres, realizando con ellos un seguimiento periódico de la evolución de sus hijos y ofreciéndoles las soluciones más favorables para su desarrollo educativo.

  • Tutorías a lo largo de todo el curso.

    Para informar a los padres sobre los avances y retos escolares del alumno.

  • Sesiones de orientación familiar.

    Para orientar a los padres desde una base psicopedagógica y formativa sobre cómo ayudar en la educación de sus hijos.

  • Sesiones formativas.

    Un programa completo anual dirigido por nuestro Departamento de Formación para los padres que quieran profundizar en su vocación familiar.

  • Sesiones metodológicas.

    Para conocer mejor nuestra metodología y poder acompañar a sus hijos en su crecimiento personal.

Capellanía

El servicio de capellanía se pone a disposición también de los padres para que puedan recibir atención sacerdotal cada semana.

Servicios de ayuda a la escolaridad

Disponemos de un programa de becas a través de la Fundación Social Educativa Duc in Altum para familias con algún tipo de dificultad económica.

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Aprendizajes
complementarios

Escuela de música y danza

Formación musical de máxima calidad y atención personalizada para que nuestros alumnos dominen un instrumento de la mano de profesores cualificados.

Piano, violín, violonchelo, clarinete, guitarra, danza… ellos eligen.

Además, su preparación les permitirá acceder a los exámenes oficiales de la Associated Board of the Royal Schools of Music.

Creatividad y desarrollo

La imaginación y las capacidades de los niños deben crecer a la vez que ellos. Solo necesitan un campo en el que hacerlo.

En nuestro Colegio podrán explorar el campo de la tecnología y la programación, el ajedrez o el desarrollo de su creatividad a través de las artes plásticas.

Club deportivo

Compañerismo, trabajo en equipo, estilo de vida saludable, superación, valores… Los beneficios del deporte son innumerables, y nuestros alumnos podrán aprenderlos y adquirirlos practicando fútbol, baloncesto, patinaje, judo o esquí; entre otros.

Escuela de verano

Cada año abrimos nuestro Colegio en verano para que nuestros alumnos y los de otros centros puedan disfrutar de nuestro campamento. Un programa intensivo de cinco semanas basado en la realización de actividades deportivas, lúdicas, talleres e idiomas; con el objetivo de convertir el tiempo de ocio en una oportunidad para el aprendizaje y la convivencia. Pueden participar niños y niñas desde 1 año hasta 6º de Primaria y todas las actividades están dirigidas por profesorado de nuestro Colegio.

English Summer Camp

Organizamos anualmente un viaje a Inglaterra durante el mes de julio para niños y niñas de 4º, 5º y 6º de Primaria, y 1º de la E.S.O. Al ser en régimen de internado les permite una inmersión lingüística completa y garantiza el éxito de sus primeras salidas al extranjero.

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Seguimiento
del alumno

Hna. María Crevillén

Departamento de Formación

Responsable de animar y coordinar la acción formativa de la persona a su respuesta en lo académico y social, este Departamento favorece la síntesis y la coherencia entre la fe y la vida en todos los miembros de la comunidad educativa. Lo que enriquece y da unidad a toda la formación de nuestros alumnos.

Está integrado por Hermanas de María de Schoenstatt y es uno de los ejes en torno a los cuales se estructura todo el Proyecto Educativo y Curricular de Centro.

También es responsable de la enseñanza religiosa en el Colegio, en sintonía con el Magisterio de la Iglesia Católica, siguiendo un currículo propio que elabora y revisa.

El equipo del Departamento de Formación se coordina y da forma a todos los ámbitos de la vida del Colegio: profesorado, personal no docente y familias; para que el sello del carisma pedagógico del Padre Kentenich impregne y consolide toda la acción escolar.

Dalia Gómez Leiva

Comisión de Innovación Pedagógica

Esta Comisión afianza y asegura nuestra metodología propia, apoyando a los docentes en su labor diaria mediante formación continua y herramientas concretas a nivel didáctico. Fomenta la innovación, desde nuestra propia tradición educativa, implementando los planes de mejora académica siempre desde la visión pedagógica del Padre Kentenich.

Cristina Peña Ponte

Departamento de Orientación

Conocer cómo evoluciona un niño en su aprendizaje es un factor de ayuda a padres y profesores que nos permite establecer los parámetros educativos más apropiados. Nuestro Departamento de Orientación trabaja:

  • En Educación Infantil.

    Desde la prevención y atención del desarrollo en los primeros años.

  • En Educación Primaria.

    Desde la atención y el tratamiento de los aprendizajes escolares.

  • En Educación Secundaria y Bachillerato.

    Desde el asesoramiento personal, vocacional y profesional a los alumnos.

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Escuela infantil
1 y 2 años

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Sentando las bases del futuro

El desarrollo alcanzado por el niño en sus dos primeros años de vida es la base del aprendizaje futuro. Por eso ahora es el momento de fomentar su seguridad afectiva y autoestima personal.

  • Nuestra labor.

    Consiste en acompañar al niño en el conocimiento de sí mismo y en el proceso de adaptación fuera del contexto familiar.

  • Nuestra metodología propia.

    Asegura los aprendizajes más importantes en esta etapa: los hábitos del día a día, sus primeros logros en autonomía y psicomotricidad.

Desde la excelencia de lo asistencial

En esta etapa la dependencia y vulnerabilidad del niño es todavía muy acusada, por eso velamos especialmente por todo lo que garantiza la atención de sus necesidades básicas: protección y seguridad con la adecuación y máximo cuidado de las instalaciones, y su alimentación y aseo.

Primera aproximación a la lengua extranjera

Introducimos el inglés desde que los niños se incorporan con 1 año. Son sesiones reducidas en las que nuestros alumnos empiezan a familiarizarse con la recepción del sonido propio de la lengua inglesa.

Escuela infantil
desde los 3 años

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Puesta en marcha del aprendizaje escolar

Es en esta etapa donde tienen lugar las primeras experiencias de aprendizaje. Asegurar el éxito en estos momentos es garantizar la adaptación escolar futura.

  • Nuestra metodología.

    Gira en torno al desarrollo de las competencias psicolingüísticas y la concienciación idiomática, bases de la enseñanza de la lengua extranjera y la adquisición de las habilidades comunicativas.

  • Expresión mediante el juego.

    Prestamos un especial interés a la puesta en marcha de la actividad deportiva a través del juego como forma de expresión.

El inglés como primera lengua extranjera

Un tercio de las horas destinadas a la enseñanza son en inglés, con un claro protagonismo de la escucha activa y el comienzo de la producción de estructuras básicas apoyándonos en un innovador programa de fonética anglosajona.

Educación
primaria

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El descubrimiento de sí mismo

Durante esta etapa cada niño alcanza un nivel de autogestión de aprendizajes escolares que le servirá para enfrentarse a las exigencias académicas en el futuro.

  • Los puntos de interés del proceso de enseñanza-aprendizaje recaen en:

    El alto nivel en el uso de la lectoescritura y el lenguaje matemático.
    Las habilidades y técnicas de estudio propias de la edad escolar.
    La autonomía en el acceso y tratamiento de los contenidos académicos.
    La progresiva autogestión de los aprendizajes.

Un importante paso en idiomas

Durante esta etapa el inglés tiene carácter de asignatura instrumental, empleándose en más de un tercio de las horas lectivas. Continuamos haciendo uso de nuestro programa de fonética anglosajona para garantizar la lectoescritura en inglés al finalizar la etapa.

Además, comenzamos la formación en alemán, lengua que enriquece la formación de nuestros alumnos y les permite abrirse al mundo.

  • Aprender en inglés.

    Disfrutarán de talleres y asignaturas en inglés: lectura y teatro, dibujo y plástica, deportes, música y talleres de ciencias.

  • Formación complementaria.

    Durante este periodo los alumnos podrán completar su formación en lengua inglesa siguiendo el sistema de certificaciones Cambridge ESOL. Accederán a los niveles del Key y Preliminary English Test (KET y PET).

  • Segundo idioma.

    A partir de 4º de Primaria comienzan el aprendizaje del segundo idioma, el alemán.

  • Programa de salidas al extranjero.

    Además, el Colegio ofrece un programa de salidas al extranjero en todos los períodos vacacionales a partir de 4º de Primaria para que los alumnos puedan ampliar su formación en idiomas garantizando una inmersión lingüística completa.

Acceso a la competición deportiva

A lo largo de la etapa se llega a la competición deportiva, optando por los deportes y competiciones que más le interesan a cada alumno.

Educación
Secundaria Obligatoria

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Descubriendo mis intereses

En esta etapa el alumno desarrolla un conocimiento sobre sí mismo, sus puntos fuertes y sus limitaciones. Comienza a entender las exigencias y posibilidades del entorno social y del mundo.

  • Nuestra tarea se centra en que cada alumno busque la respuesta a sus inquietudes a través del aprendizaje y el conocimiento.

    Ofrecemos al alumno todas las posibilidades que el estudio, la ciencia, la tecnología y la cultura le pueden ofrecer, así como los distintos itinerarios que puedan dar respuesta a sus necesidades.

Importancia de los idiomas

  • Inglés.

    Los alumnos continúan su formación en lengua inglesa, siguiendo el sistema de certificaciones Cambridge ESOL: acceso al First Certificate in English (FCE) y preparación para el Certificate in Advanced English (CAE), durante las propias horas de clase.

  • Alemán.

    Preparamos para los exámenes oficiales de la lengua alemana A1 y A 2 Goethe-Zertifikat.
    Talleres culturales y artísticos.
    Viaje cultural al Santuario de Schoenstatt en Alemania.

  • Programa de salidas al extranjero.

    Continuamos con nuestra programación de salidas al extranjero en todos los períodos vacacionales, dentro de nuestro programa de formación de verano.

Bachillerato

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Preparados para un futuro universitario y profesional

En este ciclo el alumno alcanzará un nivel de autogestión personal que le permitirá desenvolverse en su entorno inmediato.
El objetivo principal en esta etapa es capacitar a nuestros alumnos para diseñar su propio proyecto de vida en función de sus opciones personales y el lugar que desean ocupar en el mundo profesional.

  • Programa actualizado.

    Contamos con un programa permanentemente actualizado y de apertura internacional sobre las diferentes opciones profesionales. Preparamos a los alumnos en las diferentes salidas profesionales y sobre la base de una orientación profesional y universitaria.

  • Desarrollo mediante tareas de aprendizaje.

    Las tareas de aprendizaje a las que se enfrentan nuestros alumnos aseguran un alto desarrollo en competencias universitarias y profesionales. Ponemos un importante sello en el trabajo en equipo, la comunicación y la gestión social.

Hacia la habilitación de idiomas

Los idiomas son a partir de este momento una opción particular del alumno hacia su habilitación en el mundo profesional, donde nuestra labor consiste en acompañarles.

  • Programa personalizado a cada alumno.

    Cada alumno, en función de su proyecto inmediato de formación, optará entre las distintas modalidades que le permitan esa habilitación necesaria en idiomas que su tarea vaya a exigir.

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Hermanas de María
de Schoenstatt en España

El Colegio Nuestra Señora de Schoenstatt es un proyecto anhelado desde hace muchos años por la Comunidad de las Hermanas de María de Schoenstatt en España y que hoy, ante el reto de la realidad social, asume como una tarea ineludible.
Sólo personalidades íntegras, firmes y autónomas podrán dominar la vida del siglo XXI con soltura y serenidad, en un equilibrio creativo entre la apertura al mundo y la configuración del mismo.
Es en Dios y desde Dios, es en el marco de una familia a la que acompañamos muy de cerca en su crecer y madurar, y es valorando el enorme potencial del convivir en sociedad, como establecemos las premisas de nuestro quehacer educativo.
El Instituto Secular de Schoenstatt Hermanas de María, parte integrante de la Obra de Schoenstatt, tiene su origen en 1.926. Fue fundado por el Padre Kentenich en Alemania y hoy día está constituido por 2.300 hermanas en todo el mundo.

Una educación
para la vida

Los fundamentos pedagógicos del proyecto educativo del Colegio Nuestra Señora de Schoenstatt se inscriben en la escuela del Padre José Kentenich, fundador del Movimiento Apostólico de Schoenstatt en 1914.
En su forma de entender la educación propuso la creación de un hombre que da forma al mundo desde su interior y de una comunidad que quiere forjar familia y se enriquece con la originalidad de cada uno.
Se trata, por tanto, de una pedagogía centrada en lo humano y en el afrontamiento positivo de la vida.

Proyecto
educativo

Frente a la pedagogía tradicional centrada en la mera transmisión del conocimiento, nosotros apostamos por la educación de la persona, donde ella misma encuentra su identidad, descubre el conocimiento y construye su propio proyecto de vida.

  • Nuestra tarea como educadores:

    Acompañar al alumno en la búsqueda del conocimiento.
    · Impulsando la originalidad de cada estudiante desde la confianza.
    · Fomentando la autoeducación desde los valores de la religión católica.
    · Asegurando su proyección social.

  • Autoconocimiento.

    Desde el autoconocimiento conseguimos que el alumno asuma responsablemente su proceso educativo.

Equipo directivo

Director
D. Pablo Siegrist
Jefa de Formación
Hna. María Crevillén
Jefa de Estudios de Educación Infantil
Dña. Paula López
Jefe de Estudios de Educación Primaria
D. Marcos Hidalgo
Jefe de Estudios de Educación Secundaria
D. Fernando de Miguel
Gerente
Dña. Blanca Ramírez de Haro (Grupo Balsarto)
Responsable de Innovación Pedagógica
Dña. Dalia Gómez
Responsable de Orientación
Dña. Cristina Peña
Responsable de Comunicación
Dña. Patricia Sola

Instalaciones

Nuestros alumnos crecen en un entorno inmejorable en permanente contacto con la naturaleza.
Y tienen a su disposición todo lo necesario para formarse:

Colegio
Colegio
Biblioteca
Biblioteca aula
Comedor
Pista deportiva
Pista deportiva infantil
Patio

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Pedagogía Schoenstatt

Entendemos la escuela como el primer escenario donde el alumno se enfrenta por primera vez a la exigencia de la vida real. En este caso, una exigencia doble: la académica y la social. En ellas está el germen de su desarrollo personal y social que perfilará su forma de ser y de vivir.

Pilares

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EL ALUMNO. Un valor en sí mismo

Nuestro proyecto pedagógico parte de la realidad personal y psicológica del alumno, que es valorado en sí mismo y recibe una atención de acuerdo a sus necesidades.

  • Educando para la vida.

    A través de su motivación personal y la autogestión de aprendizajes, nuestra misión es educarlo en unos valores que van más allá de la mera acumulación de contenidos o el fácil manejo de la tecnología, constituyendo su propio modo de entender la vida.

EL EDUCADOR. Un modelo de referencia

Entendemos al profesor como un gran profesional que no se conforma con enseñar. Busca y agota todos los caminos hasta que se dé el aprendizaje en el alumno.

  • Siempre con el alumno.

    Lo formamos, complementamos y acompañamos con todo un equipo de profesionales a su servicio: con el Departamento de Orientación, Innovación Pedagógica y de Formación.

  • Siempre creciendo.

    El profesor aprende a conocer, querer, respetar y valorar a su alumno en su originalidad. El alumno reconocerá su autoridad y reconocerá en él la figura de un educador por su altura humana.

LAS HERMANAS DE MARÍA. Aseguran la vivencia de Dios

Desde el primer momento entregan al alumno la verdad y la vivencia del Dios de la vida. Una verdad que le dará un sentido, un modo de interpretar su realidad, que trasciende la mera motivación del logro por el logro, por eso tiene una fuerza mayor. Una vivencia que le regala un vínculo interior con Dios, una relación personal con Él, y en esa fuerza afectiva encuentra también una motivación mayor para el enfrentamiento a la exigencia.

LA FAMILIA. El núcleo de la educación

Conscientes de que la familia constituye la base fundamental de la educación de la persona, fomentamos una relación abierta y bidireccional con el colegio; basada en el diálogo, el intercambio y la coordinación de la actividad educativa.

Herramientas

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Personales

  • Capacidades y estrategias.

    El centro de nuestra labor educativa se encuentra en la persona del alumno.
    Nos preocupamos por su predisposición para aprender, por sus recursos, intereses y motivaciones, por sus dificultades y éxitos, y por sus estrategias para enfrentarse al día a día escolar.
    Contamos con dos departamentos claves que trabajan conjuntamente con el profesorado: la Comisión de Orientación y Apoyo Pedagógico y el Departamento de Formación.

  • Educación diferenciada.

    Ofrecemos dos respuestas ante una realidad diversa. Hombre y mujer tienen dos maneras diferentes de responder ante una misma realidad escolar, debido a sus ritmos madurativos distintos. Optamos así por un modelo que, desde una doble modalidad pedagógica, responde eficazmente a dichas diferencias.

Académicas

  • Metodología propia.

    Cada alumno tiene un potencial único. Le acompañamos en la búsqueda del conocimiento y en la autonomía de su aprendizaje proporcionándole las herramientas pedagógicas adecuadas.
    La Comisión de Innovación Pedagógica mantiene nuestra metodología activa y al día, para dar siempre respuesta a las exigencias que plantea el mundo de hoy.

  • Agrupación flexible.

    Que permite la complementariedad, evita la rigidez y facilita diferentes situaciones de aprendizaje.

Ambientales

  • La atmósfera.

    Rodeamos al alumno de espacios muy cuidados, que en su belleza, limpieza y orden provocan en la persona un comportamiento de altura. Espacios que además son configurados con un objetivo educativo determinado, según su naturaleza. Cuidamos los tiempos, la puntualidad en el inicio y el término de las actividades, su distribución a lo largo del horario escolar según un sentido educativo. No solamente las horas de clase, sino que todo momento y todo lugar sean objetivos educativos en nuestro colegio, pues contribuyen a construir una atmósfera y una altura personal que predispone óptimamente al niño para el aprendizaje.

  • La convivencia social.

    Planteamos la convivencia en base al respeto entre todos los miembros de nuestra comunidad educativa. Aprovechamos el grupo como fuente de crecimiento personal.
    El patio, las actividades extraescolares, salidas y celebraciones son espacios donde vivir y compartir experiencias más allá de la disciplina del aula.
    La ciencia, la cultura y la tecnología están al servicio de la bondad social.

Religiosas

  • El Santuario.

    Contamos con un Santuario Mariano en el que María actúa como Educadora. En él el alumno se inicia en su vida de oración, y sacramental, en la que sabe que cuenta con la ayuda de Dios.

  • Capellanía.

    Los alumnos disponen de una oferta de actividades de Capellanía a lo largo del curso, entre las que se encuentran la preparación para recibir los Sacramentos: Confesión, Primera Comunión y Confirmación.

Fines

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Fines

Nuestra meta es que el alumno encuentre su identidad, descubra el conocimiento y construya su propio proyecto de vida.
Por ello, en todos los años de escolaridad le ayudamos en el desarrollo de sus competencias y le acompañamos en la búsqueda de una solidez personal propia, que le permitirá hacer frente a cualquier reto en su vida.

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El Colegio

Nuestra Señora de Schoenstatt
es un Colegio privado y católico, perteneciente al Instituto de las Hermanas de María de Schoenstatt.
Ofrece un modelo pedagógico innovador, mixto en Educación Infantil y Bachillerato, y de educación diferenciada durante Educación Primaria y Secundaria.

Pedagogía Schoenstatt

Nuestro proyecto pedagógico parte de la realidad personal y psicológica del alumno, que es valorado en sí mismo y recibe una atención de acuerdo a sus necesidades. Nuestra misión es educarlo en unos valores que le permitan construir su propio modo de entender la vida.

Oferta educativa

Todas las fases del desarrollo del alumno son importantes. Por eso ofrecemos formación desde 1 año en nuestra escuela infantil, hasta el bachillerato.

Seguimiento del alumno

Cada persona es única. Y sus necesidades también lo son. Por eso, a lo largo de su desarrollo debemos ser capaces de detectar áreas de mejora, apoyar y reforzar sus talentos.

Aprendizajes complementarios

Además de una oferta escolar completa, te presentamos otras actividades con las cuales tus hijos podrán desarrollar todos sus talentos y habilidades personales.

Escuela de música

Formación de la más alta calidad en una gran variedad de instrumentos y danza.

Creatividad y desarrollo

Desarrollo del talento a través de la robótica, el ajedrez y las artes plásticas.

Club deportivo

Crecimiento saludable en torno al compañerismo y el trabajo en equipo.

Campamento Urbano

Cinco semanas para divertirse y aprender a través de diferentes actividades.

Escuela de verano en Reino Unido

Aprendizaje de inglés en una experiencia inolvidable durante el mes de julio.

Apostamos por la familia

Mantenemos una comunicación transparente y fluida con los padres, realizando con ellos un seguimiento periódico de la evolución de sus hijos y ofreciéndoles las soluciones más favorables para su desarrollo educativo.

Servicios escolares

Ponemos a tu disposición una serie de facilidades para ayudar a la conciliación laboral: ruta, comedor y horario ampliado de guardería.

Noticias

Entérate de todas las noticias que tienen que ver con el Colegio Nuestra Señora de Schonestatt y consulta la información que necesitas para conocernos más a fondo.

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